Objetivos

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Objetivo General
El egresado contribuirá con el equipo multidisciplinario de salud a elevar la calidad de vida del usuario a través de acciones que promuevan el autocuidado a la salud y estilos de vida saludables, prevención de enfermedades, recuperación de la salud y rehabilitación; participando en la solución de problemas en los diferentes ámbitos de su ejercicio profesional.

Objetivos específicos
Desempeñar funciones asistenciales, administrativas, educativas y de investigación con un alto sentido ético y humanístico; para la atención a la salud integral del individuo, familia y comunidad en los diferentes niveles de atención. Utilizar el método científico en la obtención y análisis del conocimiento así como en la resolución de problemas en la práctica profesional sustentado en la Teoría del Autocuidado.
Responder a las demandas sociales en el proceso dialéctico salud-enfermedad, mediante su inserción en equipos interdisciplinarios, ejecutando una práctica profesional científica y humanística, manteniendo y fomentando su vocación de servicio y espíritu universitario.
Identificar los problemas de salud de su entorno, así como proponer e incidir en medidas de solución que favorezcan el bienestar de individuos y grupos.
Planear, coordinar y dirigir las actividades necesarias en la atención directa del usuario, mediante la aplicación de procedimientos de enfermería que lo mantengan en óptimas condiciones durante la recuperación de la salud, evitando complicaciones e invalidez.
Asumir con responsabilidad la práctica de su profesión de acuerdo al contexto social y de salud existente, promover la calidad del desempeño de la práctica de enfermería.
Asumir el liderazgo en grupos de trabajo de enfermería, basados en el conocimiento de la disciplina.

Propósitos.
Fortalecer el plan de estudios y definir su congruencia, con precisión en los objetivos de la carrera y perfil de egreso.
Diseñar estrategias para establecer una coordinación efectiva entre la teoría y la práctica, que estimule al estudiante a adquirir competencias profesionales.
Enfocar el evento educativo a procesos vitales para favorecer la comprensión de la vida humana, sistemas de valoración y los mecanismos de apoyo formales e informales.
Implementar la evaluación curricular en forma sistemática y permanente.